ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

"АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ МИНИСТЕРСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ"

Философии

Закреплена за кафедрой

аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)

История и философия науки

Учебный план

2.3.4_УОСз(а)_2022.plx.plx

2.3.4. Управление в организационных системах

Форма обучения

очная

Программу составил(и):

доктор философских наук, Заведующий кафедрой философии, Липский Владимир Николаевич

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

1 (1.1)

Итого

Недель

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Часы на контроль

36

36

36

36

Итого

36

36

36

36

стр. 2

УП: 2.3.4_УОСз(а)_2022.plx.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1

Подготовка к сдаче и сдача кандидатского экзамена по дисциплине

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ООП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Знать:

2.1.2

- историю возникновения, этапы, структуру и содержание науки вообще и технических наук в частности;

2.1.3

- соотношение научного и технико-научного знания как науки и как учебной дисциплины;

2.1.4

- историю возникновения и становления науки как учебной методологические парадигмы, теории и концепции науки;

2.1.5

- основные методы теоретических и эмпирических исследований;

2.1.6

- роль науки (учебной дисциплины) в подготовке современного специалиста;

2.1.7

- взаимосвязь данной дисциплины с другими дисциплинами, изучаемыми в вузе;

2.1.8

- специфику философской проблематики дисциплины.

2.1.9

2.1.10

  

2.1.11

Уметь:

2.1.12

- творчески применять основные положения философии науки в научной и педагогической деятельности;

2.1.13

- осуществлять отбор научных сведений из инженерной науки в целях формирования содержания;

2.1.14

- понимать роль науки в развитии цивилизации, соотношение науки и техники и связанные с ним современные социальные и этические проблемы, ценность научной рациональности и ее исторических типов, знать структуру, формы и методы научного познания и исследования, их эволюцию;

2.1.15

- самостоятельно и творчески работать над теоретическими и философскими источниками, научно-исторической литературой; 

2.1.16

- правильно ориентироваться в современном широком спектре философских школ и направлений; 

2.1.17

- работать над углублением и систематизацией своих философских знаний, придавая им более стройную логическую, мировоззренческую направленность и методологическую культуру;

2.1.18

- использовать понятийно-категориальный аппарат философии науки, теоретические и эмпирические методы исследования.

2.1.19

Владеть:

2.1.20

- понятийно-категориальным аппаратом философии науки;

2.1.21

2.1.22

- теоретическими и эмпирическими методами исследования в пожарно-технической области;

2.1.23

2.1.24

- навыками философского мышления, анализа технического развития в условиях формирования новых общественных отношений.

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.2

Уметь:

3.3

Владеть:

4. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА