ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

"АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ МИНИСТЕРСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ"

Философии

Закреплена за кафедрой

аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)

Педагогическая практика

Учебный план

2.3.3_АиУТПП(а)_2022.plx.plx

2.3.3. Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами

Форма обучения

очная

Программу составил(и):

к.п.н., доцент кафедры философии, Дьяченко Н. В.

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

4 (2.2)

Итого

Недель

32 2/6

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Сам. работа

4

4

4

4

Итого

4

4

4

4

стр. 2

УП: 2.3.3_АиУТПП(а)_2022.plx.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1

- получение профессиональных навыков в области педагогической деятельности;

1.2

- формирование и развитие профессиональных умений и опыта в преподавательской деятельности;

1.3

- овладение основами педагогического мастерства в учебно-воспитательной и преподавательской работе; 

1.4

- приобретение навыка педагога, владеющего современным инструментарием науки для поиска и интерпретации информационного материала с целью его использования в педагогической деятельности;

1.5

- освоение адъюнктами различных видов планирования учебной работы, форм и методов обучения общетехническим и  специальным дисциплинам в рамках современных образовательных технологий.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ООП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Для прохождения педагогической практики адъюнктами (обучающимися) необходимо:

2.1.2

Знать:

2.1.3

- основы педагогики

2.1.4

- основы психологии

2.1.5

- основные этапы образовательной деятельности

2.1.6

- возрастные особенности обучающихся

2.1.7

- гендерные особенности обучающихся

2.1.8

- личностно - ориентированные подходы в образовании

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

История и философия науки, Методология научного исследования, Методологические основы педагогики и психологии высшего образования,  Тренинг профессионально ориентированной риторики, дискуссий и общения. Факультативные занятия "Педагогическая риторика".

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.2

Уметь:

3.3

Владеть:

4. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

4.1.1. Основная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Л1.1

Ганьшина Г. В.

Методика преподавания специальных дисциплин: Учебное пособие

Москва: Издательство Юрайт, 2019

Л1.2

Арбузова Е. Н., Яскина О. А.

Методика преподавания управленческих дисциплин: Учебное пособие

Москва: Издательство Юрайт, 2019

Л1.3

Поляков С. П., Старков Р. В.

Военная педагогика: военно-патриотическое воспитание курсантов СПО: Учебное пособие для вузов

Москва: Юрайт, 2021

Л1.4

Дьяченко Н. В.

Методический опыт в истории педагогики: учебное методическое пособие

АГПС МЧС, 2022

Л1.5

Дьяченко Н. В.

Методика преподавания технических дисциплин : Практикум 

АГПС МЧС, 2022

Л1.6

Дьяченко Н. В.

Методика преподавания управленческих дисциплин : Практикум 

АГПС МЧС, 2022

4.1.2. Дополнительная литература

стр. 3

УП: 2.3.3_АиУТПП(а)_2022.plx.plx

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Л2.1

Дьяченко Н. В. 

Методические указания по педагогической практике по дисциплине Методика преподавания технических и управленческих дисциплин: :  учеб.-метод. пособие для адъюнктов / Н. В. Дьяченко.

– М. : Академия ГПС МЧС России., 2020

Л2.2

Практические задания по Методике преподавания техниче-ских и управленческих дисциплин:  учеб.-метод. пособие для адъюнктов

М.: Академия ГПС МЧС России, 2018

Л2.3

Хрестоматия по Методике преподавания технических и управленческих дисциплин : Методика обучение и Педагогика для адъюнктов

Академия ГПС МЧС России, 2019

Л2.4

Котляревич А.Н.

Педагогика. Хрестоматия. Для адъюнктов: Учебное пособие

АГПС МЧС РФ, 2022

Л2.5

Котляревич А.Н.

Педагогика. Практикум. Для адъюнктов: учебное пособие

, 2022

4.1.3. Методические разработки

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Л3.1

Киселева Е.А., Федосеев А.А., Трифонов Н.Я.

Психологическая защита пожарных как способ интрапсихической адаптации к деятельности в опасных ситуациях: монография

М.: Академия ГПС МЧС России, 2010

Л3.2

Киселева Е.А., Кузьмина О.А., Крупчак М.М.

Конфликтология: учебное пособие

М.: Академия ГПС МЧС России, 2012

Л3.3

Гуревич П. С.

Психология и педагогика: Учебник

М.: Издательство Юрайт, 2017

Л3.4

Арбузова Е. Н., Яскина О. А.

Методика преподавания управленческих дисциплин: Учебное пособие

Москва: Издательство Юрайт, 2018

Л3.5

Планы семинарских занятий по Методике преподавания управленческих дисциплин:  учеб.-метод. пособие для адъюнктов

М.: Академия ГПС МЧС России, 2019